Aktualne informacje o dofinansowaniach szkoleń oraz środkach na rozwój i doradztwo. Sprawdź, jak pozyskać środki z KFS, BUR i funduszy UE na usługi Scheelite dla Twojej firmy.
Baza Usług Rozwojowych i znaczenie pojęcia beneficjenta Baza Usług Rozwojowych jest jednym z kluczowych narzędzi wykorzystywanych w systemie dofinansowań usług szkoleniowych i doradczych współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej. Dla wielu przedsiębiorców, instytucji szkoleniowych oraz osób fizycznych pierwszym wyzwaniem staje się jednak zrozumienie używanej w tym systemie terminologii. Szczególnie problematyczne bywa pojęcie „beneficjenta”, które często jest […]
Czym jest kontrola KFS i jak przebiega w praktyce Kontrola środków z Krajowego Funduszu Szkoleniowego coraz częściej pojawia się w kalendarzach przedsiębiorców, którzy korzystają z dofinansowań na rozwój kompetencji pracowników. Dla wielu firm nie jest to sytuacja wyjątkowa ani sygnał problemów, lecz standardowy element obrotu środkami publicznymi. Najwięcej napięcia budzi jednak nie sama obecność kontrolerów, […]
Jak rozumieć poziomy wsparcia w BUR Hasła o wysokich procentach wsparcia w projektach realizowanych przez Baza Usług Rozwojowych łatwo budują oczekiwania, że koszt szkolenia lub studiów niemal „zniknie” z budżetu firmy. W praktyce to uproszczenie. Procent dofinansowania jest tylko jednym z elementów układanki, a decyzja biznesowa sprowadza się do pytania, czy faktyczny wydatek po stronie przedsiębiorstwa mieści […]
Warto spojrzeć na BUR jako na system selektywny, a nie powszechny. Projekty są projektowane pod konkretne cele polityki publicznej, co oznacza, że część potencjalnych zainteresowanych zostaje poza zakresem wsparcia. Zrozumienie tych mechanizmów pozwala ograniczyć ryzyko błędnych założeń już na etapie planowania rozwoju. Zalety: dostęp do sprawdzonych usług i częściowe finansowanie kosztów rozwoju Wady: konieczność spełnienia […]
Czym jest usługa rozwojowa w systemie BUR Baza Usług Rozwojowych to system, w którym spotykają się oczekiwania administracji publicznej, potrzeby rozwojowe przedsiębiorstw i oferta dostawców szkoleń, doradztwa oraz innych form wsparcia kompetencyjnego. W praktyce wielu dostawców wciąż interpretuje pojęcie „usługa rozwojowa” intuicyjnie, poprzez pryzmat własnej oferty rynkowej. To prowadzi do rozbieżności między tym, co organizacja […]
BUR w praktyce: dla kogo to realna szansa, a dla kogo pułapka Baza Usług Rozwojowych BUR bywa postrzegana jako prosty skrót do dofinansowań UE i stabilnego popytu. W praktyce to rozbudowany system publiczny, który łączy cele polityki rozwojowej z mechanizmami kontroli jakości i rozliczalności. Dla części firm szkoleniowych i doradczych oznacza to realny impuls sprzedażowy, […]
Jak KFS patrzy na finansowanie szkolenia Dla pracodawcy lub działu HR przygotowującego wniosek do KFS kluczowe pytanie brzmi nie „ile da się dostać”, lecz jak policzyć wkład własny i budżet szkolenia, aby urząd pracy uznał je za logiczne i spójne. Krajowy Fundusz Szkoleniowy działa na określonych zasadach i większość korekt budżetu nie wynika ze „złej […]
Usługa rozwojowa BUR to klucz do skutecznego rozwoju kompetencji zawodowych i osobistych – ale tylko wtedy, gdy jej opis przyciąga uwagę i spełnia wymogi Bazy Usług Rozwojowych. Sprawdź, jak uniknąć poprawek i stworzyć ofertę, która zostanie zaakceptowana bez zastrzeżeń. Czego dowiesz się z artykułu Jak poprawnie opisać usługa rozwojowa BUR, by została zaakceptowana w systemie […]
Jak działa system naborów w KFS Jeśli próbujesz na bieżąco śledzić nabory KFS, szybko zauważasz problem: informacje są rozproszone, ogłaszane w różnym czasie i często uzupełniane o lokalne warunki, które zmieniają sens całego ogłoszenia. Jedne urzędy komunikują się z wyprzedzeniem, inne publikują nabór z krótkim oknem aplikacyjnym. Do tego dochodzą priorytety KFS – centralne i […]
Jak podejść do przygotowania wniosku przed otwarciem formularza Ten artykuł jest dla pracodawców, zespołów HR oraz osób odpowiedzialnych za rozliczenia, które mierzą się z przygotowaniem treści pod wniosek KFS wzór i chcą ograniczyć liczbę poprawek oraz wezwań do uzupełnień. Najczęstszy problem nie dotyczy samego formularza, lecz niespójnej narracji między potrzebą szkoleniową, opisem uczestników i planowanym […]
